2009畢業(yè)設(shè)計文件.doc

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吉林建筑工程學院電氣與電子信息工程學院 畢業(yè)設(shè)計開題審查表 題目名稱： 學生姓名：班級：信息學號： 起止日期： 本課題研究的意義： （宋體小四號，1.25倍行距） 設(shè)計方案技術(shù)性、科學性： （宋體小四號，1.25倍行距） 查閱資料情況： （宋體小四號，1.25倍行距） 注：以上表格由學生填寫，以下表格由老師填寫。
通過對該學生畢業(yè)設(shè)計方案論證的審查我們認為： ●畢業(yè)設(shè)計題目：□合適□較合適□欠妥□建議修改 ●畢業(yè)設(shè)計工作量：□偏大□飽滿□較飽滿□偏少 ●該生對題目的理解：□較好□一般□較差 ●該生對應(yīng)該完成的工作任務(wù)：□明確□較明確□不明確 ●本人與他人的工作任務(wù)有無區(qū)別：□有區(qū)別□區(qū)別不明顯□無區(qū)別 ●該生所制定的工作計劃：□合理□較合理□不合理 ●方案論證撰寫情況：□較好□一般□較差 審查組對該同學方案論證審查結(jié)論： □通過□不通過（并決定一周后，即月日時，地點該同學重新開題） 其它建議： 審查組長簽名： 審查日期 吉林建筑工程學院電氣與電子信息工程學院 　　　　　　　　畢業(yè)論文開題審查表 題目名稱： 學生姓名：班級：信息學號： 起止日期： 本課題研究的意義： （宋體小四號，1.25倍行距） 調(diào)研（社會調(diào)查）情況總結(jié)： （宋體小四號，1.25倍行距） 擬采用研究方法： （宋體小四號，1.25倍行距） 注：以上表格由學生填寫，以下表格由老師填寫。
通過對該學生畢業(yè)論文開題報告的審查我們認為： ●畢業(yè)論文題目：□合適□較合適□欠妥88